28 กันยายน  2555

 

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 

EAED 2203  เวลา  8.30 - 12.20 น.

 

 

 

          วันนี้อาจารย์ แจกกระดาษเขียนคำตอบให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น แล้วอาจารย์ก็บอกโจทย์ว่า

 ทำไมรัฐบาลของไทยถึงได้แจก tablet ให้ กับเด็ก ป.1 พร้อมทั้งบอกข้อดีและข้อเสียมา และอาจารย์     ก็ให้นักศึกษาช่วยกันออกแบบแนวคิดในการเขียนว่ามีอะไรบ้าง มีแผนผังความคิด มีการเขียนเป็นบรรยายเรียงความ และการเขียนแบบเปรียบเทียบ

          ส่วนของที่ดิฉันเขียนได้เขียนแบบ เป็นแนวเปรียบเทียบข้อดีข้อเสีย ของการใช้ tablet  ของเด็กสมัยเก่า และเด็กสมัยใหม่ ที่มี  tablet  ใช้

 

 

  ข้อดีข้อการมี tablet  เด็กสมัยใหม่

 

 เด็กจะได้เรียนรู้เท่าทันตามเทคโนโลยี

 

ข้อเสียข้อการมี tablet เด็กสมัยใหม่

 

ถ้าเกิดเด็กเล่นมากเด็กอาจจะสายตาเสียได้

 

อาจเป็นการที่ทำให้เด็กชอบเล่นคนเดียวทำให้ไม่ค่อยมีเพื่อนเล่นก็อาจจะเป็นได้

 

 

ข้อดีของการไม่มี tablet เด็กสมัยเก่า

 

เด็กจะเพื่อนเล่นและจะชอบเล่นกับเพื่อนเข้ากับผู้อื่นได้ง่าย

 

เด็กจะมีสมาธิในการทำสิ่งต่างๆ

 

ข้อเสียของการไม่มี tablet  เด็กสมัยเก่า

 

เด็กไม่มีความรู้เรื่องเทคโนโลยีเท่าที่ควร

 

 

* เพราะฉนั้นแล้ว การที่เด็กใช้  tablet  ก็มีทั้งดีและไม่ดี ก็ขึ้นอยู่กับว่าเด็กจะใช้ tablet ได้เป็นประโยชน์

 

มากน้อยเพียงใดก็ขึ้นอยู่กับผู้ปกครองด้วย 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

 

21  กันยายน 2555

 

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 

EAED  2203   เวลา  8.30 - 12. 20 น.

 



 

 

         วันนี้อาจารย์ให้สรุปงานที่จะส่งทั้งหมดทั้งแผ่นซีดี และ บล็อก แฟ้มสะสมงานของนักศึกษา  ส่วน

 

ในเรื่องของบล็อก อาจารย์จะแนะนำ บล็อก ของนักศึกษาแต่ละคนว่าจะต้องมีอะไรปรับปรุงแก้ไข แล้ว

 

ต้องเพิ่มสื่ออะไรตรงไหนบ้างในบล็อกของนักศึกษาแต่ละคน และในส่วนบล็อกของดิฉันมีที่จะต้องแก้ไข

 

และเพิ่มเติมคือ เปลี่ยนสีพื้นหลัง ขนาดของตัวอัษรให้เสมอกัน  และสิ่งที่ต้องเพิ่มคือ  สมาชิกของเพื่อน

 

 ปฏิทิน  

14  กันยายน 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  

EAED    2203    เวลา  8.30 - 12. 20   น.

            วันนี้ได้มีการร้องเพลงต่อจากสัปดาห์ที่ผ่านมา  และเล่านิทาน

กลุ่ม อันอัน   เพลง  เด็กน้อยน่ารัก

     เด็ก เด็กที่น่ารัก หนูจงตั้งใจอ่านเขียน

ตอนเช้าหนูมาโรงเรียน (ซ้ำ)

หนูจงพากเพียรและขยันเรียนเอย

กลุ่ม มด  เพลง นกน้อย

  นกตัวน้อยน้อย  บินล่องลอยตามสายชล

เด็กเด็ก พากันมาชื่นชม  ช่างสุขสมอารมณ์จริงเอย

ลา ลั้น ล้า ลา ลัน ล้า ลา ล่า ลา

กลุ่ม พราว  เพลง  ตาหูจมูก

     ดวงตาฉันอยู่ที่ไหน  รู้ไมช่วยบอกฉันที

ดวงตาฉันอยู่ที่นี่           ดูให้ดีอยู่ที่นี่เอง

ใบหูฉันอยู่ที่ไหน           รู้ไหมช่วยบอกฉันที

ใบหูฉันอยู่ที่นี่               ดูให้ดีอยู่ที่นี่เอง

จมูกฉัันอยู่ที่ไหน           รู้ไหมช่วยบอกฉันที

จมูกฉันอยู่ที่นี่               ดูให้ดีอยู่ที่นี่เอง  (ซ้ำ) 

กลุ่ม อ๊อฟ   เพลง   กินผัก ผลไม้

  กินผักแล้วมีประโยชน์    ไม่เคยมีโทษมีแต่วิตามิน

เกลือแร่ก็มีมากมาย          อีกทั้งกากใยถูกใจจริงจริง

กินเท่าไหร่ก็ไม่มีอ้วน        กินเท่าไหร่ก็ไม่มีอ้วน

          ของดีล้วนล้วนไม่ควรเขี่ยทิ้ง

   กลุ่มที่เล่านิทาน ตามที่ได้จับฉลากไว้

กลุ่ม ดิฉัน  เรื่อง ดาวนน้อยลอยในทะเล          เล่าไปฉีกไป

กลุ่ม ปักเป้า    เรื่อง    ความสามัคคีของผีเสื้อ           เล่าด้วย เชือก

กลุ่ม  หนิง      เรื่อง     ยักษ์ 2 ตนหัวใจเดียวกัน        เล่าไปพับไป

กลุ่ม  หยก      เรื่อง     ชายขี้เบื่อ                             เล่าไปพับไป

กลุ่ม  เอ๋ย        เรื่อง     พระจันทร์ ยิ้ม                       เล่าไปตัดไป

กลุ่ม  ละออ     เรื่อง     ดินสอวิเศษ                          เล่าไปพับไป

กลุ่ม  ส้ม         เรื่อง     เต่าขี้บ่น                               เล่าด้วย เชือก

กลุ่ม  เพลง      เรื่อง    กระต่าบกับแครรอท               เล่าด้วย เชือ

กลุ่ม แป้ง         เรื่อง    ครอบครัวทั้ง 4                      เล่าด้วยเชือก

กลุ่ม อ๊อฟ        เรื่อง     เรือโจรสลัด                         เล่าไปฉีกไป

กลุ่ม  แกน        เรื่อง    หัวใจล้านดวง                      เล่าไปฉีกไป

กลุ่ม  พราว      เรื่อง     เจ้าหมีกับผึ้งน้อย                 เล่าไปตัดไป

กลุ่ม  กวาง       เรื่อง     เพื่อน                                 เล่าไปวาดไป

7  กันยายน  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  

EAED  2203  เวลา  8. 30 - 12. 20 น.

                 * วันนี้อาจารย์ให้เข้าร่วมชมนิทรรศการอาเซียนที่คณะศึกษาศาสตร์  

  โครงการศึกษาศาสตร์วิชาการ

คุณภาพการศึกษาไทยก้าวไกลสู่ประชาคมอาเซียน

ผอ. ราตรี  ศรีไพรวรรณ    เป็นวิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับอาเซียน


      คำขวัญของอาเซียน คือ  One Vision One ldentity One Community   หนึ่งวิสัยทัศน์  หนึ่งเอกลักษณ์  หนึ่งประชาคม

      ตราสัญลักษณ์ของอาเซียน  คือ  ต้นข้าวสีเหลือง 10 ต้น มัดรวมกัน

     Assocaitiion  of  Southeast  Asian  คือ  สมาคมประชาชาติเอเซียตะวันออกเฉียงใต้

     8 สิงหาคม 2510  คือวันกำเนิดอาเซียนในประเทศไทย หรือวันปฏิญญากรุงเทพ

    ภาษาราชการของกลุ่มอาเซียน จะใช้  ภาษาอังกฤษ

 8  กลุ่มอาชีพที่เข้าสู่อาเซียน

   เพทย์

   วิศวกร

  พยาบาล

  ทันตแพทย์

  สถาปัตยกรรม

  สถาปนิก

  ประกอบการท่องเที่ยว

  บัญชี

    

31 สิงหาคม 2555

       วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย         

EAED   2203     เวลา  8. 30 - 12. 20 น.

                วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเพลง

กลุ่มของ ดิฉัน  เพลง สัตว์อะไร

          จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ         เอ๊ะ นั้นเสียงอะไร

เด็กเด็กรู้บ้างไหม    เสียงอะไรช่วยตอบคุณครู  (ซ้ำ)

         ก๊าบ ก๊าบ ก๊าบ ก๊าบ ก๊าบ      เอ๊ะ  นั้นเสียงอะไร

เด็กเด็กรู้บ้างไหม     เสียงอะไรช่วยตอบคุณครู  (ซ้ำ)

        แปล๊น แปล๊น  แปล๊น แปล๊น  แปล๊น    เอ๊ะ นั้นเสียงอะไร

เด็กเด็กรู้บ้างไหม     เสียงอะไรช่วยตอยคุณครู   (ซ้ำ)

กลุ่ม พลอย    เพลง  บ้านหนูอยู่ไหนจ๊ะ

  หนูจ๋า บ้านหนูอยู่ไหน          มีอะไรน่าสนใจบ้าง

คุณครู นั้นอยากรู้จัง เล่าให้ฟังบ้างได้ไหม

ทำท่าให้ดูก็ได้  ท่าอะไรก็ตามใจหนู  

ลั้ลลาลั้ลลาลั้ลลั้ลลาลั้ลลาลั้ลลาลั้ลลา

กลุ่ม ส้ม  เพลง ดื่มนมกันเถอะนะ

  เด็กเด็ก ดื่มนมกันนะ  ดื่มนมกันนะ ร่างกายแข็งแรง

มีทั้งนมหวาน นมจืด  มีทั้งนมหวานนมจืด

  มาซิมา   มาดื่มนมกันเถอะ นะ

  มาซิมา   มาดื่มนมกันเถอะ นะ

กลุ่ม  เอ๋ย  เด็กเด็ก ตั้งใจเรียน

   

      ทุกทุกวันแต่เช้า...     พวกเรารีบมาโรงเรียน

มาฝึกอ่านฝึกเขียน    นั่งเรียนกันอย่างตั้งใจ

   ABC    ครูสอน .....      พอถึงตอนพยัญชนะไทย

เราสนุกสดใส                 ตั้งใจ  ตั้งใจ  นั่งเรียน

กลุ่มดาว   อู๊ด...อู๊ด..

      ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก              ขอนมเพิ่มอีกนะ   อู๊ด   อู๊ด

เอาไปเลยจ๊ะ   แม่หมูบอก                            ดื่มให้หมดแล้วร้อง    อู๊ด อู๊ด

ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก                    ออกไปเล่นข้างนอกกันเถอะ   อู๊ด  อู๊ด

ไปไม่ได้จ๊ะต้องทานข้าวก่อน                        ทานข้าวให้หมดจานก่อน  อู๊ด   อู๊ด

ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก                    เริ่มง่วงนอนแล้วสิ  อู๊ด  อู๊ด

นอนไม่ได้จ๊ะ  แม่หมูบอก                              แปรงฟันก่อนเข้า นอน    อู๊ด  อู๊ด

กลุ่ม เพลง     เพลง เพลงเพื่อน

    เพื่อนเพื่อนฉันมีมากมาย                               ทั้งชายทั้งหญิงปะปน

ในห้องนั้นมีหลายคน                                        เพื่อนเพื่อนทุกคนเล่นกันสนุกดี

  เล่นกัน เล่นกัน สนุกดี                                      เล่นกัน  เล่นกัน สนุกดี

กลุ่มบุ๋ม   เพลง สบายตัว สบายใจ

    อาบน้ำแล้วสบายตัว   สระผมแล้วสบายใจ

แปรงฟัน แล้วยิ้มสดใส   ดูซิดู ฟันขาว สะอาดจัง  ดูซิดู ฟันขาวสะอาดจัง

 

กลุ่ม นิด  เพลง  ออกกำลังกาย

  เต้น เต้น เต้น        เรามาเต้น  เต้นออกกำลัง

  เต้นแล้วจะมีพลัง   เต้นแล้วจะมีพลัง  

  เต้น สนุกจัง          ร่างกายแข็งแรง  เย้ๆ   

กลุ่มเมย์   เพลง หนูจ๋า

   หนูจ๋า  รีบมาโรงเรียน  รีบมาโรงเรียน

มาฟังคุณครู    มาเรียนจะได้ความรู้

มาสิมาดู   มาเล่นด้วยกัน

ลั้ล ลาลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา

กลุ่ม กวาง  เพลง  ดื่มนม

 ฉันอยากดื่ม  นมมันเนย   ฉันอยากโตไวไว

ฉันชอบดื่ม   รสจืดจืด      รสชาติก็อร่อย

ลองสักแก้วเหมือนฉันเอาไหม   ไม่ไม่ไม่เราไม่โอเค

ลองสักแก้วเหมือนฉันเอาไหม  ได้ได้ได้เราชอบเหมือนกัน

งั้นมาดื่ม  นมกันเถอะ  จะได้สูง เหมือนครู

กลุ่มเกต    เพลง เป็ดอาบน้ำ

  ก๊าบ ก๊าบ  ก๊าบ  เป็ดอาบน้ำฝักบัว  ถูสบู่ตามตัว

ล้างหน้า ล้างหน้า แปรงฟัน   เป็ดอาบน้ำฝักบัว  ก๊าบ ก๊าบ

กลุ่ม ปักเป้า   เพลง  ผีเสื้อตัวเรา

  ลดพัดแรง  ลมพัดเบา

ผีเสื้อของเรา   บินมาตรงนี้

ดูให้ดีว่ามีกี่ตัว  ดูให้ดีว่ามีกี่ตัว

1 ตัว 2 ตัว 3 ตัว 4 ตัว 5 ตัว 6 ตัว 7 ตัว 8 ตัว 9 ตัว 10 ตัว 

กลุ่ม บี  เพลง เต่า

   เต่า  เต่า  เต่า

เต่า อาบน้ำในนา

ตาก็จ้องมองหา

ผักบุ้งนานั้น อยู่หนใด

24 สิงหาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2203    เวลา  8. 30 - 12. 20 น.

    อาจารย์ได้เล่าเรื่องย่อของ นิทาน  ช้างน้อยอัลเฟรดให้ฟัง

 เรื่องย่อของ  ช้างน้อยอัลเฟรด 

   อัลเฟรตเป็นช้างน้อยที่มีงวงยาวมาก อัลเฟรตรู้สึกอายที่ตนมีงวงยาวกว่าช้างตัวอื่นๆ จึงพยายามซ้อนงวงของตน วันหนึ่งอัลเฟรตได้ยินเสียงร้องขอความช่วบเหลือของเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรตได้ใช้งวงช่วยเด็ก ผู้หญิงลงมา สัตว์ตัวอื่นพากันชื่นชมอัลเฟรตตั้งแต่นั้นมา อัลเฟรตก็อยู่อย่างมีความสุขแม้ว่าตนไม่เหมือนใคร

  วิเคราะห์ เรื่อง ช้างน้อย อัลเฟรต

ด้านร่างกาย

    ให้เด็กๆได้ออกมาทำท่าทางต่างๆ

ส่งเสริมเรื่องภาษา

    ทักษะการฟัง

    ทักษะการพูด

    ทักษะการอ่าน

    ทักษะการเขียน

ส่งเสริมด้านอารมณ์

   ทำให้เด็กมีความสุข

   ทำให้เด็กเกิดความเชื่อมั่น

   กล้าแสดงออก

ส่งเสริมด้านสังคม

   การช่วยเหลือผู้อื่น

แนวคิดที่สำคัญ

ถึงแม้ว่าเด็กๆจะแตกต่างกัน  แต่ก็สามารถอยู่ร่วมกันได้ ได้อย่างมีความสุข

มีความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

 และวันนี้นี้อาจารย์ก็ได้สั่งให้ แต่ละกลุ่มแต่งเพลง และแต่งนิทาน ของแต่ละกลุ่มที่จับฉลากได้

มีเล่าไปตัดไป

เล่าไปพับไป

เล่าไปวาดไป

เล่าไปฉีกไป

เล่ากับเชือก

และกลุ่มของดิฉันได้จับฉลากได้  เล่าไปฉีกไป  

19 สิงหาคม  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  

EAED   2203    เวลา  8.30 - 12. 20 น.

    วันนี้ อาจารย์ได้สั่งให้ไปดู VDO  โทรทัศน์ครู ที่เกี่ยวกับ ภาษา และก็ ลิงค์ใส่ในบล็อก และบอกทั้งเนื้อหา สรุป และก็ประยุกต์ใช้ในการสอนได้ไงบ้าง

 อาจารย์ได้ทบทวนสิ่งที่เรียนไปในวันศุกร์มีอะไรบ้าง  

 1. ของรักของหวง

 2. โฆษณาสิ่งของ

 และวันนี้อาจารย์ ก็ ยกตัวอย่าง เกี่ยวกับ ประชาสัมพันธ์   การเล่าข่าว  การเล่าเรื่องราว ให้ฟัง  และก็ให้นักศึกษาช่วยกันตอบคำถาม


โทรทัศน์ ครู  เรื่อง  การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

 

 

 

 

 

       การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นพื้นฐาน

 

 

ดร. นฤมล  เนียมหอม  ครูประจำชั้น อนุบาล 3 โรงเรียน  ทุ่งมหาเมฆ

 

     การจัดกิจกรรของดร.นฤมล เนียมหอม จะจัดเรื่องราวจากนิทานที่เด็กๆชอบ จะสังเกตได้จากที่เด็กชอบที่จะจับหนังสือ นิทานเล่มนั้นบ่อยครั้ง และ ในกรจัดกิจกรรมต้องออกแบบด้วยการ บูรณาการ เด็กได้ลงมือกระทำและฟังเด็กเป็นหลักว่าเด็กชอบอะไร เด็กๆชอบนิทานเรื่อง หนูน้อยหมวกแดง แล้วจะนำมาจัดกิจกรรม 6 กิจกรรมหลัก  ดร.นฤมล เนียมหอม  จะได้จัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ละครสร้างสรรค์  และเด็กจะได้แสดงบทบาทตามตัวละครที่เด็กเลือกที่จะแสดง เด็กต้องรู้ว่าเนื้อเรื่องเป็นแบบไหนและมาวิเคราะห์สิ่งต่างๆในเรื่อง บทบาทของครูผู้สอนต้อง มีการสนับสนุนให้เด็กให้มีกำลังใจ และมีการประยุกต์กิจกรรมเคลื่อนไหว ด้วยเพลงและดนตรีจากนิทานและให้ร้องเพลงตามเนื้อเรื่อง 

 

   นิทาน  หนูน้อยหมวกแดง

 

   เพลง  หนูน้อยหมวกแดง

ฉันนั้นเป็นเด็กแก้มสีแดงๆ

สีที่ชอบที่สุดก็คือสีแดงๆ

หมวกใบเก่งก็เป็นสีแดง

ใครๆก็เรียกหนูน้อยหมวกแดง

จุดหมายคือ อยากให้เด็กมีความสุขกับเสียงเพลง เสียงดนตรี

 

 กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์  คือการให้เด็กได้ทำหน้ากากหมาป่า และปั้นโดเป็นอาหารให้คุณยาย ในการปั้นเด็กๆก็จะมีการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก มีความคิดสร้างสรรค์ในการปั้นแป้งโด

 

  ข้อดีของการจัดกิจกรรม

 

ทำให้เด็กชอบอ่านหนังสือมากขึ้น

 

เป็นการปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน

 

เป็นการฝึกทักษะทางภาษา

 



17  สิงหาคม  2555

          วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  
          

   EAED 2203      เวลา  8.30 - 12. 20 น .

                         เล่านิทาน

 กลุ่ม อ๊อฟ  ได้ สื่อ วีดีโอ  เรื่องทอมแอนเจอร์รี่  น้อง อนุบาล 1 

  

น้องชื่อ  น้อง กาฟิล  อายุ 4 ขวบ  โรงเรียน วัดลาดพร้าว

พัฒนาการของ น้อง อนุบาล 1 

 การฟัง   เด็กจะชอบฟังนิทานแต่จะมีสมาธิสั้น

 การพูด  เด็กเรียนรู้คำศัพท์ได้รวดเร็ว  จะพูดได้ 3-4 คำ

 การอ่าน เด็กรู้จักศัพท์ง่ายๆจะจำศัพท์์ได้รวดเร็ว

 การเขียน เ็ด็กเขียนตัวหนังสือตัวโต

* พัฒนาการของเด็กจะแตกต่างกัน  

พฤติกรรมของน้อง

ช่วงแรกน้องจะอาย และจะหวงของเล่น พอได้พูดคุยกับน้องนานๆ น้องก็จะเริ่มชินและไว้ใจจะชวนพูดและจะพูดได้เป็นประโยคสั้นๆ 

กลุ่ม ปักเป้า  ได้ สื่อ BigBook   เรื่อง สัตว์เลี้ยงแสนร้าย  น้อง อนุบาล 3 

น้องชื่อ น้องไอซ์  โรงเรียน  ถนอมพิศวิทยา

พฤติกรรมน้อง

น้องไอซ์บอกว่า หนังสือเล่มนี้รูปสวยจัง น้องมีการสนทนาตอบคำถามของพี่ได้

 พี่ถามว่า น้องชอบกินพิซซ่า หน้า อะไร

 น้อง   ตอบ   หน้ากุ้ง

พี่ถามว่าน้อง อยากเลี้ยงสัตว์อะไร

 น้องตอบว่า แมว  เพราะว่าแมวสวย

กลุ่ม ไอซ์  ได้ สื่อ  Big Book  เรื่อง พระอาทิตย์หายไปไหน  น้อง อนุบาล 1 

โรงเรียน สตรีวรนาถบางเขน

กลุ่ม พราว  เรื่อง ราชสีห์กับหนู  น้อง อนุบาล 3 

น้องต้นกล้า  

พัฒนาการ ด้านภาษา เด็ก 4-5 ขวบ

 จะจำเรื่องราวบางตอนได้

 พูดประโยคยาวๆได้

 บอกชื่อที่อยู่ได้

พฤติกรรมน้อง

น้องกล้าแสดงออก กล้าพูดกับพี่ๆแฃะน้องสามารถตอบคำถามของพี่ๆได้

กลุ่ม หนิง เรื่อง เรื่องเล่าของเจ้าหญิง  น้อง อนุบาล 2  โรงเรียน วัดไตรวัฒนาราม

น้องชื่อ น้อง นะโม

 พฤติกรรมน้อง

  น้องเขินอายไม่กล้ามองหน้าพี่ๆและไม่สนใจพี่ๆชอบมองไปทางอื่น และก็มีผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมช่วยพูดกระตุ้นให้น้องนะโมได้มีสมาธิในการสนใจที่จะฟังนิทาน 

    และวันนี้ อาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรมในห้องก็คือว่า อาจารย์ให้นักศึกษาบอกของรักของหวงของตัวเองมา 1 ชิ้น และก็บอกด้วยว่าทำไมถึงรักและหวงของชิ้นนี้

   ของหวงของดิฉันก็คือ นาฬิกาที่แม่ซื้อให้ตั้งแต่ตอนมัธยมต้น เพราะว่า เวลาที่ดิฉันได้ใส่นาฬิกาที่แม่ซื้อก็จะทำให้ดิฉันได้อยู่กับแม่ตลอดเวลา 

และอาจารย์ก็ให้โฆษณาสินค้าที่มีอยู่ในตัวเรา มา1 ชิ้นเพราะบอกทั้งสรรพคุณของสินค้านั้น

   ดิฉันได้ขาย พิมเสนน้ำ  ในราคาถูกและใช้สูดดม แก้วิงเวียนศรีษะ หน้ามืดคล้ายจะเป็นลม

10  สิงหาคม 2555

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  

EAED  2203   เวลา  8.30 - 12. 20 น.

                                    วันนี้อาจารย์ให้ไปชมงานวันแม่ที่หอประชุมใหญ่ มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษมและก็ได้สั่งให้แบ่งกลุ่มละ 3 คน ทำปฎิทินตามตัวอักษรที่จับฉลากได้ และกลุ่มของดิฉันก็ได้จับ ตักอักษร ป.  และก็ให้หาคำที่ขึ้นต้นด้วย ป. พร้อมทั้งรูปมา ติดลงในปฎิทิน ม

ตักอักษรกลุ่มเพื่อนๆ

จ   กลุ่ม แนน       ว  กลุ่ม ปักเป้า     ส  กลุ่ม  ส้ม    พ  กลุ่ม นิด   ต  กลุ่ม  บี    อ  กลุ่ม  เอีย

 ร  กลุ่ม  เกด        บ  กลุ่ม  ละออ    ธ-ท กลุ่ม อ๊อฟ  ป  กลุ่ม เฟิร์น   ย   กลุ่ม  อัน   ล  กลุ่ม  บีแบม

ม   กลุ่ม  เพลง     ด   กลุ่ม  พราว

 

 

3  สิงหาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2203  เวลา 8:30 - 12:20   น.

             หมายเหตุ

                        วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เพราะว่า เป็นวันสอบกลางภาค

27  กรกฎาคม  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2203   เวลา  8:30 - 12:20 น.

 

     วันนี้กลุ่มของดิฉันได้นำเสนองานที่ไปเล่านิทานให้น้องๆชั้น อนุบาล1ที่ โรงเรียนสาธิตมหาวิยาลัยราชภัฎจันทรเกษมฟัง   น้องๆให้ความร่วมมือมากนั่งฟังอย่างเรียบร้อย และสามารถโต้ตอบคำถามกับพี่ๆได้ว่ากลุ่มของดิฉันไปเล่านิทาน เรื่องข้าวโพดฟันหลอ   ข้าวโพดฟันหลอเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่ตัวเองฟันหลอแล้วโดนเพ่ือนๆที่โรงเรียนล้อว่าข้าวโพดฟันหลอ  ข้าวโพดถึงกับไม่มั่นใจในตัวเองและไม่กล้าที่จะแสดงออก  คุณครูเข้ามาหาข้าวโพดแล้วพูดกับข้าวโพดว่า  ข้าวโพดเป็นเด็กที่เก่งเพราะว่าคนฟันหลอเป็นคนเก่งและเริ่มที่จะโตเป็นผู้ใหญ่แล้วคุณครูปลอบใจข้าวโพดและให้ข้าวโพดรู้สึกดีทำให้ข้าวโพดมั่นในมากขึ้นและไม่ต้องอายที่จะโดนเพื่อนๆล้อว่าฟันหลอ   

     กลุ่มของดิฉันเล่านิทานเสร็จแล้วถามน้องๆว่ามีใครฟันหลอบ้าง น้องๆบอกว่ามี น้องๆเข้าใจกับคำถามที่พี่ๆถามแล้วก็ตอบด้วยความมั่นใจ น้องๆได้รู้จักสังเกตร่างกายของตัวเอง




กลุ่มของเพื่อนมีการนำเสนอแต่ละกลุ่มแตกต่างกัน

  กลุ่มส้ม     น้องกัสจัง ชั้นอนุบาล 2 ได้หนังสือนิทาน  BigBook  เรื่องปืนลูกหิน

  กลุ่มนิด     น้องปาล์ม  น้อง ป.1 อายุ 7ขวบ  ได้หนังสือนิทาน  นิทานเรื่อง ระบำผึ้ง

  กลุ่ม ปิม    น้องปาล์ม  น้อง ป.1 อายุ 7 ขวบ  ได้สื่อ CD เรื่อง ฮูโทส ป่า มหัศจรรย์ วันสดในกันเถอะ

  กลุ่ม เกต   น้องชั้น อนุบาล 3 ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม  ได้สื่อ CD เรื่อง การ์ตูนโดเรมอน

  กลุ่ม บุ๋ม    น้องตุ๊กตา  ชั้นอนุบาล 1 อายุ3ขวบ ได้หนังสือนิทาน เรื่อง  พ่อค้าเกลือกับลา

 กลุ่ม พลอย  น้องข้าวปุ้น   ได้สื่อ CD  เรื่อง ทอมแอนเจอร์รี่ ตอนมหัศจรรย์วันพ่อ

 

 20   กรกฎาคม   2555

 

วิชา   การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 

EAED  2203   เวลา   8:30-12:20 น.

        หมายเหตุ

                            วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเพราะอาจารย์ไปทำธุระ  แต่อาจารย์สั่งงานเอาไว้

ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มแล้วจับฉลากประเภทหนังสือนิทาน  แล้วจับฉลากช่วงชั้นอนุบาลของเด็กว่าใคร

ได้สื่อนิทานประเภทใดและได้อนุบาลชั้นไหน      ให้ไปเล่านิทาน ถ่ายรูปน้องแล้วนำเสนองานผ่านทาง

PowerPoint  สัปดาห์หน้า

13 กรกฎาคม 2555
 

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 

EAED 2203  เวลา 8.30 - 12.20 น.

 

      วันนี้กลุ่มของดิฉันได้นำเสนองานที่ไปสัมภาษณ์น้องลีโอ อายุ 2 ขวบ  ซึ่งเด็กที่ อายุ2ขวบจะมีพัฒนาการทางภาษาที่ไม่สามารถพูดเป็ฯประโยคยาวๆได้มากนัก แต่จะพูดได้แค่ คำสั้นๆ ว่า ร้อนจัง กลับบ้าน และน้องก็จะพูดตามที่พี่ๆพูดเช่น ช้าง น้องก็พูดว่า ช้าง  น้องลีโอจะสนใจเครื่องเล่นมากกว่าที่จะพูดกับพี่ๆเพราะว่าน้องอายุในช่วงนี้มีมีความสุขมากๆกับที่ได้เล่นเครื่องเล่นในขณะที่เล่นน้องก็จะมีเสียงหัวเราะตลอดเวลา  

         สรุป จากการรายงานของกลุ่มเพื่อน พัฒนาทางด้านภาษาของเด็กแต่ละช่วงวัย

   เด็กอายุ    2-3 ขวบ เด็ก 2 ขวบจะมีพัฒนาการทางภาษาที่่ไม่สามารถที่จะพูดถามตอบกับพี่ๆได้เป็นประโยคยาวๆได้มากนัก แต่จะพูดได้เป็นแค่คำสั้นๆ  หรือจะพูดตามพูดใหญ่ ส่วน เด็ก 3 ขวบ จะโตขึ้นมาหน่อยเด็กวัยนี้จะมีการตอบคำถามพี่ๆได้ถูกต้องน้องสามารถพูดเป็นประโยคยาวๆได้อย่างเช่น น้อง เจท น้องสามารถพูดเป็นประโยคยาวๆได้และมีจินตนาการในการคิดที่กำลังเล่นของเล่นอยู่และสามารถบอกกับพี่ๆได้ว่า ไอศครีมที่ทำนี้มีรสอะไรบ้าง น้องจะบอกรสของไอศครีมตามสีที่น้องต่อโลโก  

  เด็กอายุ   4-5  ขวบ   เด็กวัยนี้จะมีพัฒนาการทางภาษาได้ชัดเจนเช่น น้อง จ๊ะจ๋า  จะมีความกล้าแสดงออก และตอบคำถามพี่ๆได้อย่างชัดเจน ส่วนน้องไอซ์ ซึ่งน้องไอซ์ อายุ 5 ขวบ  จะมีพัฒนาการทางภาษามากกว่า แต่ที่น้องไม่ยอมพูดก็เพราะว่าน้องจะหห่วงเล่นมากกว่าที่จะตอบคำถามพี่ๆ  แต่น้องก็ได้ตอบคำถามบาง   แต่ส่วนมากแล้วเด็กในวัยนี้จะสามารถพูดได้คล่องและสามารถพูดได้เป็นประโยคยาวๆได้แล้ว

  เด็กอายุ  6-8 ขวบ  น้องๆในวัยนี้จะมีพัฒนาการทางภาษาที่เด่นชัดมากเพราะว่าน้องโตขึ้นก็จะสามารถเรียนรู้คำแต่ละคำได้มากขึ้นและสามมารถพูดเป็นประโยคยาวๆได้ และก็มีการถามตอบพี่ๆได้อย่างชัดเจน มีการถามกลับไปกลับมากับพี่ๆได้  

    

                                                       

6 กรกฎาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  

  EAED  2203   เวลา 8.30 - 12.20 น.

 

       วันนี้ อาจารย์  ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ให้ไปสัมภาษณ์น้อง อายุ 2 ขวบ, 3ขวบ, 4 ขวบ, 5 ขวบ, 6

ขวบ,7ขวบ,และ 8ขวบ  ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้จับฉลากได้ เด็ก อายุ 2ขวบ   และอาจารย์ก็ได้ปล่อยให้นัก

ศึกษาไปหาน้องๆตามอายุที่จับได้แล้วไปสัมภาษณ์น้อง พร้อมกับถ่ายคลิปวีดีโอ  แล้วนำเสนอ อาทิตย์

หน้า  

29 มิถุนายน 2555

 

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 

      EAED    2203     เวลาเรียน  8.30 - 12.20 น.

 

* หมายเหตุ  

                   วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน

22 มิถุนายน 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
 

EAED   2203   เวลา 8:30 - 12:20 น. 

 

      วันนี้ อาจารย์เข้าสอนเวลา 10:30 นาที แต่นักศึกษาก็นั่งรออาจารย์อยู่ที่ห้องไม่ได้ไปไหนเพราะรู้ว่าถ้าอาจารย์มาสายอาจารย์คงจะติดธุระมาสอนไม่ได้ตามเวลา แต่อาจารย์มาสอนก็ดีใจ วันนี้อาจารย์ก็สอนถึงเรื่อง การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย แล้วก็แยกย่อยเป็นหัวข้อว่าควรที่จะเรียนรู้เรื่องอะไรก่อนหรือหลัง   วันนี้ดิฉันได้มีส่วนร่วมในการตอบคำถามของอาจารย์ว่า พัฒนาการของเด็กปฐมวัยคืออะไร  พัฒนาการคือ  การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนไปอย่างต่อเนื่อง

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ก็ได้แยกเป็นหัวข้อต่อไปนี้

เด็กปฐมวัยต้องเรียนรู้อะไรบ้าง     

           พัฒนาการของเด็กปฐมวัย คือ  การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนไปอย่างต่อเนื่อง

พัฒนาการของเด็กจะเกี่ยวข้องกับสติปัญญาวันนี้อาจารย์ได้ใช้ ทฤษฎีทางสติปัญญาของ ยีนต์ เพียเจย์ 

ยีนต์ เพียเจต์ ได้กำหนด พัฒนาการของเด็กไว้เป็น 2 ช่วง คือ 1. เด็กแรกเกิด - 2 ปี   2. 2-6 ปี และ 2-6ปี จะแบ่งออกเป็น2ช่วง คือ ก่อนปฎิบัติการ อายุ 2-4 ปี  และ หลัง ปฎิบัติการ อายุ 4-6 ปี

           การเรียนรู้ที่ดีของเด็กปฐมวัย คือ การเล่น เพราะว่าการเล่นของเด็ก เด็กจะได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการเล่นและการเรียนรู้ต่างๆเพื่อที่จะให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ในสิ่งใหม่ๆ

การจัดประสบการณ์  สิ่งที่ต้องรู้

    

         วิธีการจัดหรือหลักการจัด  เช่น การใช้วิธีการจัดประสบการณ์ของ วอลดอฟ มอนเตรเตอรี่ นิวโอฮิวแมนนีส  โปรเจคแอพโพสต์ เป็นต้น

          สื่อหรือสภาพแวดล้อมสนับสนุน  เช่น  นิทาน  เพลง   เป็นต้น

           การวัดประเมิน     จะเป็นการสังเกตจากตัวเด็กเช่น ดูเด็กจากการโต้ตอบคำถาม หรือ  ชิ้นงานผลงานของเด็ก

           เทคนิคจะเป็นเทคนิคในการสอนเด็ก  เช่น  การเล่านิทานให้เด็กฟัง   การร้องเพลง

ภาษา  คือ  การที่เด็กได้ มีพัฒนาการในด้าน  การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน